为充分发挥名师名校长的示范引领作用，11月25日湖南省张静名园长工作室主持人张静园长带领湖南大学幼儿园骨干教师一行四人赴岳阳平江参加“国培计划（2023）平江县农村骨干教师分层分类培训项目（A0621-3）”。平江县教育局副局长邓精忠、平江县教育局职成与学前教育股股长张弘、平江县幼儿教育中心党总支书记彭猛兴及400多名平江县幼儿教师参加。
张静园长以《基于儿童视角的安吉游戏理念园本化实践》为题，分享了湖南大学幼儿园作为有着七十年历史的资深示范性园所“不断迭代”的游戏革命。她以“两基理念”“多维路径”为引领，从“教师实践”“管理机制”两个层面，全面系统地介绍了室内外自主游戏的组织、游戏后的幼儿分享、一对一倾听等方面的内容，呈现了湖南大学幼儿园实行自主游戏的历程与实践模式。两个多小时的深度讲座，为大家厘清了自主游戏的内核与精髓，更新了儿童为本的教育理念，给予了行之有效的实践策略。
专题讲座后，张静园长积极同参培教师交流，了解她们的实践困惑，并针对性地答疑解惑，引导老师们在理念认知及实践层面，充分贯彻“放手游戏”，为自主游戏的实效开展指明方向。
胡金晶、邓亚婷、黎婉三位老师分别分享了“小班游戏故事：三层高桥”“中班游戏故事：造船记”“大班游戏故事：‘双层水道’搭建记”。游戏源于幼儿兴趣，观察体现深度思考，策略展现专业支持，看到了教师发现儿童、走近儿童的途径，体现着开放、自主游戏的意义与价值。
张静园长评价三个典型游戏案例：充分体现“基于儿童”“基于观察”以及教师的“多维支持”。她强调观察游戏需要充分思考“如何凸显儿童自主和教师支持之间的关系”“如何发现幼儿背后的价值”，而撰写游戏案例需要满足“真观察”“真记录”“真感受”“真反思”的四个核心要点。
此次送培活动，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。张静园长带领团队，以多样的形式、多元的手段，毫无保留地分享经验，让参培教师学有所得、学有所获，以实际行动搭建长效交流机制，为全省学前教育的均衡发展贡献力量。（胡金晶）
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